Réussite scolaire et réforme éducative selon l’approche par compétences (APC) en Afrique subsaharienne : résultats d’une étude comparative par Bruno Dzounesse Tayim, Gustave Tagne et Clermont Gauthier
20 septembre 2017
par Bruno Dzounesse Tayim bdzounesse@gmail.com Gustave Tagne g.tagne@unesco.org Clermont Gauthier Clermont.Gauthier@fse.ulaval.ca Introduction Aux environs des années 2000, les aides internationales auprè [...]
catégorie: Colloque 2014
Adel BOURAS
Fatou Diagne
Administrateur RAIFFET
Ali HEMDI
Aminata KA
NAJOUA Aouatif
BITEYE Babacar
Baba Dièye DIAGNE
Basile KOUMBA MOUSSAVOU
Bruno DZOUNESSE TAYIM
Carelle Ariana MOUALOU NZIGOU
Mondin Christophe
Damien BAHENDA
ELMECHRAFI Nadia
Ernestine Antoinette NGO MELHA
Famory DEMBELE
Fidele NGOUIH
NGAKA AKERE Sophie
BOUKANGOU
SAÏD TOUHAMI Fatma
HANCHI ghassen
GINESTIÉ Jacques
Gustave TAGNE
CHENEVAL ARMAND Hélène
Ignace KOUMBA PAMBOLT
CASTERA Jérémy
Jean-Claude BATIONO
NZIGOU Jean-Joseph
Ndibnu Julia
Kadianda Mwanza Kadi
Shamusideen
LAMAGO Merlin
Liz CISSE MPEMBA
Madi Yassa Goundiam
Michel Towa Koh
Mislor DEXAIL
Mohamed Rached BOUSSEMA
CHRISTIAN DIDIER
Mourad Abouelala
Youssef Naouar
Nawal El-kahina Khelalfa
Nicolas N’Guessan Lavri
Ovono Médard-Sylvain
GIRARD Philippe
Philippe PADULA
Pierre DJIBAO
TIBIRI Simon Pierre
Rénovate Irambona
Stéphane Brunel
Sokhna Diouf FAYE
BOUKELIF Aoued
Sylvain Luc AGBANGLANON
TABBAKH Rafik
TREBBI Turid
Virginie ALBE