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Lettre de presentation Technologie Education Culture 2016-2017 TEC2016

Guy Oliveri

GINESTIÉ Jacques

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Un réseau social professionnel international de Recherche en Éducation Technologique

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Abou FOFANA
Achille TADAHA MOFFO
Adam DAFFOT
Adel BOURAS
- 2008 Nanotechnologies et controverses : pour une intégration dans l’enseignement technologique ? Adel Bouras
Fatou Diagne
- Repenser la formation des enseignants à l’École normale supérieure d’enseignement technique et professionnel : l’exemple du département Économie familiale et sociale Fatou Diagne fdiagne55@yahoo.fr Babacar Diouf ngaskadiouf@yahoo.fr
Administrateur RAIFFET
- RAIFFET 2008 Former des inspecteurs de spécialité, un nouveau challenge pour la faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation Babacar Gueye et Saliou Kane
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Agnès KAPCHE
- Un modèle d’évaluation des manuels scolaires : Cas des livres de Mathématiques du secondaire au Cameroun Agnès Kapche kapcheagnes@yahoo.fr Eric Kameni ericokameni@gmail.com Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
Ahamat ABDOUDJABAR
Aime RAMDE
Ali HEMDI
- 2011 L’enseignement-apprentissage du concept de RDM en terminale Sciences techniques en Tunisie : influence de la nature de la formation universitaire accomplie par les enseignants de mécanique sur leurs pratiques Ali Hemdi
Aminata KA
- Efficacité des pratiques enseignantes à travers les méthodes et stratégies pédagogiques. Perceptions des élèves de Dakar pour des disciplines des programmes officiels de l’ETFP : technologie, économie familiale et sociale, sciences de la vie et de la Terre. Aminata Ka amika@ucad.sn mynataka@yahoo.fr
André Kamga
- RAIFFET 2008 Feux tricolores de carrefour alimentés par l’électricité photovoltaïque André Kamga
ATOUBA AKAME Christelle
- Usages pédagogiques des réseaux sociaux en milieu universitaire et impact sur les interactions étudiants/enseignants Cas de la faculté des sciences de l’éducation de l’université Yaoundé I Christelle Atouba Akame krystymaur@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Ethé Ju_messina@yahoo.fr
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Goudiaby Chérif
- 2011 La construction de l’espace éducatif et l’éducation non-formelle Cherif Goudiaby 1, Didier Jourdan 2, Thierry Maillefaud 3 & Mor Talla Diallo 4
Baba DIAGNE
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- Formation à distance des professeurs contractuels au Sénégal : étude descriptive et analyse du dispositif de formation Babacar Bitèye biteye1.babacar@gmail.com Pascale Brandt-Pomares pascale.brandt-pomares@univ-amu.fr
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- Comment analyser le développement professionnel des enseignants du secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle au Sénégal ? par Baba Dièye Diagne bddiagne@yahoo.fr
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- Équilibre d’un système électromécanique : du rapport à l’homothétie vers un nouveau paradigme dans la formation professionnelle des enseignants du technique au Gabon Basile Koumba Moussavou basilekm1@yahoo.fr Jean Sylvain Bekale Nze js_bekalenze@yahoo.fr
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- Instruments pour la professionnalisation des professeurs de philosophie : la fiche pédagogique Paul-Marie Bayama Bayama9966@gmail.com
BILOA FOUDA Catherine Nicole
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- Quel dispositif de formation des enseignants à la pratique de la classe inversée ? Cas des enseignants d’histoire-géographie et éducation à la citoyenneté de l’ouest-cameroun Bernard Dadié Masse bdamache2008@yahoo.fr
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- 2011 Le diplôme comme déterminant de la satisfaction au travail des enseignants Boubacar Traoré & Ansoumana Sané
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- 2011 Les curricula européens de l’enseignement technologique sont-ils aussi favorables aux filles qu’aux garçons ? Colette Andreucci & Marjolaine Chatoney
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- Un modèle de pédagogie différentiée à la croisée de l’hétérogénéité et de la massification de l’enseignement technique professionnel universitaire au Sénégal. Chérif I. Goudiaby ediouleye@yahoo.fr Thierry MAILLEFAUD thierry.maillefaud@orange.fr
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- Apprentissage par la simulation numérique à l’ENSET de Douala : Apports, contraintes et défis contextuels Colette Mvoto Meyong mecoco61@yahoo.fr – colettemng14@gmail.com
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- Pratique de l’APC Par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaounde IIIe Germaine Calixte Kenne Kuete calixtemetuno@yahoo.fr Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
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- L’expertise en éducation et formation : un exemple d’étude des programmes des institutions de formation des enseignants en Haïti Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr Jean-Luc Fauguet jean-luc.fauguet@univ-amu.fr
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- 2008 : Session d’ouverture Colloque de Hammamet en TUNISIE Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté
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Shamusideen
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FERREIRA-MEYERS Karen
- Évaluer l’apprentissage à distance des enseignants de l’école primaire et secondaire : le cas du Swaziland Karen Ferreira-Meyers karenferreirameyers@gmail.com – kmeyers@uniswa.sz
SAINT FLEUR Kettie
- L’intention des enseignants de mettre en œuvre l’apprentissage coopératif en classe Kettie Saint Fleur kettie.saint-fleur@etu.univ-amu.fr Nicole Mencacci nicole.mencacci@univ-amu.fr Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr
kouadio Yeboua ATTA
Kouassi Francis AKA
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LAMAGO Merlin
- Des plateformes pour enseigner à distance : vers une modélisation générale de leurs fonctions Merlin Ferdinand Lamago merlin.lamago@u-bordeaux.fr, Stéphane Brunel stephane.brunel@espe-aquitaine.fr Philippe Girard philippe.girard@ims-bordeaux.fr
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Liz CISSE MPEMBA
- Du rôle socialisateur des enseignants d’éducation scientifique, technologique et professionnelle dans la vie scolaire au Gabon Liz Cisse Mpemba l.cissempemba@yahoo.fr
Luc ANTONELLI
Madi Yassa Goundiam
- RAIFFET 2008 L’insertion des jeunes par la formation professionnelle et technique dans le secteur des travaux publics Madi Yassa Goundiam
Mahamadi ZONGO
Maillefaud Thierry
Mamadou DRAME
Mandir Diakhate
- Le projet intégrateur dans la formation de formateurs au Centre national d’Enseignement technique et professionnel (CNFMETP) de Kaffrine Mandir Diakhate Mandir.diakhate@ucad.edu.sn
Mangawindin Guy Romuald OUEDRAOGO
Maria Antonietta Impedovo
- Designing blended learning : collaboration for teacher-educators training Maria Antonietta Impedovo maria-antonietta.IMPEDOVO@univ-amu.fr
OBONO MBA Anasthasie
Marie Zoé MFOUMOU
- RAIFFET 2008 Nouvelles technologies et métiers féminins : essai d’analyse des effets d’une acculturation par la formation Marie Zoë Mfoumou
Mathilde ARMAND
- Ouverture du 6ème colloque par son excellence le Ministre d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et du Transfert des technologies
DJEUMENI TCHAMABE Marcelline
- Optimisation des parcours en formation technique et professionnelle à l’Université de Yaoundé I : Une contribution à l’atteinte des objectifs de l’émergence du Cameroun à l’horizon 2035 Marcelline Djeumeni Tchamabe marcelline.djeumenitchamabe@yahoo.fr Innocent Fozing innofozing@yahoo.fr
Mohamed Ben Salem
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Meriame ELBOUKHARI
Mezui M'Obiang Samuel
- RAIFFET 2008 Les organisations curriculaires d’enseignement de la maintenance automobile, analyse du curriculum de brevet de technicien maintenance des systèmes motorisés au Gabon Samuel Mezui M’Obiang
Michel LARINI
Michel Towa Koh
- Le mobile-learning ou école nomade pour la formation des formateurs en économie informelle Michel Towa Koh kohmichel@yahoo.fr
Michel Serge ABOUA
Mislor DEXAIL
- Les filles et les sciences, une question pour la formation. L’exemple d’Haïti. Mislor DexaiI mislor.dexai@etu.u-bordeaux3.fr
Mohamed Rached BOUSSEMA
- La formation des enseignants en liaison avec la réforme LMD dans l’enseignement supérieur tunisien par Mohamed Rached Boussema Rached.boussema@enit.rnu.tn
Moubassire SIGUE
MOUDOUMA Emmanuel
- 2011 Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon Emmanuel Moudouma, Jacques Ginestié & Hélène Cheneval-Armand1
CHRISTIAN DIDIER
- Discours de Monsieur Christian Mouity représentant du président du RAIFFET Monsieur Jean Sylvain Bekale Nze de Libreville
Mourad Abouelala
- Enseignement plurilingue et autonomisation guidée de l’apprentissage des langues secondes en milieu urbanisé : cas des langues officielles, du béti-fan, du fulfulde et du bassa dans les classes d’observation au Cameroun Gaël Yvette Bilounga Mboke bgaelyvette@yahoo.com
MFOUMOU PEINDY Jean Christophe
Youssef Naouar
- Le potentiel de la contribution du RAIFFET au développement humain et à l’inclusion sociale en Afrique Le Mali comme modèle Youssef Naouar youssefnaouar@yahoo.fr Guy Oliveri oliveriguy@gmail.com
Nathalie EBANETH
Nawal El-kahina Khelalfa
- 2008 La femme étudiante en technologie : analyse et retour d’expérience en Algérie Nawal Khelalfa, Amina Benkhedda & Tawfik Benabdellah
NDJOCK Fleur Nadine
- L’éducation critique aux médias comme facteur d’efficacité dans l’intégration des TIC dans les processus d’enseignement et d’apprentissage Fleur Nadine Ndjock fleur_nadinendjock@yahoo.fr
Landry Ndoumatseyi Botongoye
Nedjima MOUHOUBI
Véronique Priscille
Nicolas N’Guessan Lavri
- RAIFFET 2008 Insertion professionnelle en Côte d’ivoire : l’expérience de la plateforme de services Nicolas Nguessan Lavri
KAIZA Elias Kossi
nsi be rolie
NSOUAMI Valerie
patrick
Oumou DIALLO
MFIFEN MOLUH Ousseni
Ova ALLOGO
Ovono Médard-Sylvain
- Introduction d’un logiciel de simulation d’algorithmes dans le processus enseignement-apprentissage de l’algorithmique chez les apprenants débutants de l’ENSET de Libreville Médard-Sylvain Ovono sylvain_ovono@hotmail.com Jean-François Hérold jean-françois.herold@univ-amu.fr Jacques Ginestié jacques.ginestie@univ-amu.fr
Pascal Alain LEYINDA
RICHARD Patrick
Paul CHarly ESSONO
Paule Marie KOUGANG
Paulin MANDOUMOU
GIRARD Philippe
- Processus industriels vs processus d’apprentissage, un risque pour l’enseignement des sciences de l’ingénieur ? Stéphane Brunel Stephane.brunel@u-bordeaux.fr Philippe Girard Philippe.girard@u-bordeaux.fr
Philippe PADULA
- Pédagogie universitaire : les apprentissages par problèmes en cursus master ingénierie Philippe Padula philippe.padula@univ-amu.fr Michel Larini michel.larini@univ-amu.fr
Pierre CLEMENT
Pierre Baligue DIOUF
Pierre DJIBAO
- RAIFFET 2008 La mise en valeur des qualifications des petits métiers en République Centrafricaine Pierre Djibao
Pierre FONKOUA
Pierre KOUAME
Pierre NDUWINGOMA
TIBIRI Simon Pierre
- Utilisabilité des TICE : Les compétences numériques d’opérateurs à l’épreuve de la pratique en Afrique sub-saharienne francophone Simon Pierre Tibiri pieresimon@gmail.com
MBIHI Jean
Rasmata OUEDRAOGO SAWADOGO
René Ndedje
- L’enseignement des pratiques culturelles, la promotion des ressources traditionnelles camerounaises à l’Ecole normale supérieure de Yaoundé : Le cas du ghomala’ René Ndedje renedeje@yahoo.fr
Rénovate Irambona
- Problématique de la mise en œuvre de l’approche par compétences dans l’enseignement technique et professionnel au Burundi Damien Bahenda damienbahenda@gmail.com Rénovate Irambona renirambona@yahoo.com Venant Nyandwi vetydwi@yahoo.fr
Rissikatou MOUSTAPHA-BABALOLA
Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga
- Les interactions verbales entre patient et médecin à l’hôpital St Martin de Porres de Yaoundé et production d’une plateforme intelligente multilingue d’assistance médicale par communication verbale Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga cheumadjeu@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Figureé ju_messina@yahoo.fr Audrey Walab audreywalab@gmail.com
Rosalie Ada Bela
- Vers une amélioration des pratiques rédactionnelles chez les étudiants de LCC : le TEI-XML comme une alternative pour une transcription et une représentation graphique des textes en langues camerounaises Rosalie Ada Bela belalaetitia@yahoo.fr Julia Ndibnu-Messina Ethé Ju_messina@yahoo.fr Audrey Wabo
Salia DRABO
Salomon Brice Nnemete
Stéphane Brunel
- 2011 Le C2i2e avec l’IUFM d’Aquitaine Stéphane Brunel
Administrateur SENEGAL
shamusideen Kadiri
Sokhna Diouf FAYE
- Éducation au Daara et insertion dans l’économie informelle à l’épreuve des manifestations identitaires par Sokhna Diouf Faye fayediouf@yahoo.fr
Sophie CHARLES
Sotisse YAMEOGO
BOUKELIF Aoued
- RAIFFET 2008 Mise en place participative de la relation formation-emploi et retour d’expérience sur les passages réputés difficiles Aoued Boukelif
Stéphanie MAILLES VIARD METZ
Steven Collins NJONTE WOUAMBA
Administrateur SWAZILAND
Sylvain Luc AGBANGLANON
- Vision spatiale, représentations préalables et appréhension de simulations numériques en conception mécanique Sylvain Luc Agbanglanon luc.agbanglanon@ucad.edu.sn
Arnaud TABAKOU TEMAYEU
- Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE Arnaud Tabakou Temayeu arnaud_tabakoutemayeu@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Ethé ju_messina@yahoo.fr
TABBAKH Rafik
- Anticiper les difficultés lors de l’enseignement du dessin technique Rafik Tabbakh TABBRAF@yahoo.fr Abdelmajid Naceur psynaceur@yahoo.fr
Administrateur TCHAD
Rosaline TCHEUNDJIO
Théogène SINDAYIHEBURA
Théophile CALAINA
Theresa HELKE
Timbila SAWADOGO
Tine MANVOUTOUKA
TREBBI Turid
- LES RENCONTRES VIRTUELLES INTERCULTURELLES : VERS L’INNOVATION DES STRUCTURES ÉDUCATIVES – TURID TREBBI – ALEXIS BELIBI
Valérie THERIC
Baranes Valerie
Venant NYANDWI
- RAIFFET2008 Éducation technique, formation professionnelle et promotion sociale au Burundi Venant Nyandwi
NKAMGNIA Victorien
YAMEOGO Victor
Virginie ALBE
- 2008 Conception collaborative d’une séquence d’enseignement utilisant la communication non violente pour un débat socio-scientifique et citoyen Marie-Josée Gombert & Virginie Albe
Virginie KOUYIMOUSSOU
NJONBI VICTOR
- La mise en œuvre de l’approche par compétence : retour sur une expérience Victor Njonbi victor.njonbi@etu.u-cergy.fr Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
Yacine ABAKAR
NDIAYE Yakhoub
- Efficacité du processus enseignement-apprentissage de connaissances scientifiques et technologiques « complexes » Yakhoub Ndiaye yakhoub.ndiaye@etu.univ-amu.fr Jean-François Hérold, jean-francois.herold@univ-amu.fr Patrice Laisney, patrice.laisney@univ-amu.fr
yamina ABOURA
Félicité BARRO COULIBALY
Yaya TRAORE
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Yves BAPES

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Appel à contribution (5)
Articles des membres (2)
Colloque 2005 (27)
Colloque 2008 (36)
Colloque 2011 (16)
Colloque 2014 (56)
Colloque 2017 (46)
Colloque 2019 (2)
Colloque 2020 (2)
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