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Stéphane Brunel a modifié l’image de son profil il y a 8 ans et 10 mois
Le profil de Stéphane Brunel a été mis à jour il y a 8 ans et 10 mois
Administrateur RAIFFET a écrit un nouvel article il y a 8 ans et 10 mois

par Mohamed Rached Boussema Rached.boussema@enit.rnu.tn

RAIFFET Actes du 4e colloque international Éducation technologique, formation professionnelle et formation des enseignants Marrakech – 28-31 octob
BOUKELIF Aoued et BETENE EBANDA Fabien sont en contact il y a 8 ans et 11 mois
BOUKELIF Aoued et CHARROUF Yousra sont en contact il y a 8 ans et 11 mois
Administrateur RAIFFET a rejoint le groupe BENIN il y a 8 ans et 11 mois
BOUKELIF Aoued et NDIAYE Yakhoub sont en contact il y a 8 ans et 12 mois
Administrateur RAIFFET a écrit un nouvel article il y a 9 ans

L’Agence universitaire de la Francophonie apporte son appui aux actions qui ont pour finalité la promotion de la science en langue française. Dans ce cadre, l’AUF-Maghreb, en exécution du projet « Appui à la re
BOUKELIF Aoued et GUNTHER Fabrice sont en contact il y a 9 ans
BOUKELIF Aoued a adressé une note au groupe ALGERIE il y a 9 ans

Wher the heck are the RAIFFET algerian members ? Please Get moving !
BOUKELIF Aoued et OBONO MBA Anasthasie sont en contact il y a 9 ans
- OBONO MBA Anasthasie replied il y a 9 ans
  
  Bonjour,
  
  Merci pour l’information pour l’appel à contribution ICCMIT’17. Je suis intéressée mais reste limitée par le problème de langue. L’anglais n’étant pas mon fort, il m’est difficile de participer aux assises organisées en anglais. Et apparemment ça va se passer en Pologne.
  Merci pour la confiance et à bientôt.
- BOUKELIF Aoued replied il y a 9 ans
  
  Essayer de traduire la version « Français ». L’essentiel c(est le contenu scientifique ! .Oui la conférence se passe cette année en Pologne. Bonne continuation !
BOUKELIF Aoued et ELMECHRAFI Nadia sont en contact il y a 9 ans
GINESTIÉ Jacques et ELMECHRAFI Nadia sont en contact il y a 9 ans
BOUKELIF Aoued et Arnaud TABAKOU TEMAYEU sont en contact il y a 9 ans
BOUKELIF Aoued et Gueye Ibrahima sont en contact il y a 9 ans
BOUKELIF Aoued a publié une note il y a 9 ans

APPEL À COMMUNICATION (PARTICIPATION , CONTRIBUTION ) SESSION ICCMIT 2017

Bonjour !
J’ai le plaisir de vous envoyer cet Appel à Communication ( fichier joint ) de la session d’une conférence que je préside. La session s’intitule :
« Facing and shaping the Future of emerging and Web Technologies: Most Recent Trends ,Perspectives, Out…En afficher davantage
- Fomekong Kenne Victoire replied il y a 8 ans et 8 mois
  
  Merci beaucoup de m’en faire part!
Administrateur RAIFFET a écrit un nouvel article il y a 9 ans

Le secteur de l’enseignement technique et professionnel en Afrique est en pleine expansion. Pour poursuivre son développement harmonieux, il doit mettre en œuvre une politique appropriée: la mise en place de rése
LAMAGO Merlin s'est inscrit il y a 9 ans
Administrateur RAIFFET et NZIGOU Jean-Joseph sont en contact il y a 9 ans
GINESTIÉ Jacques et Cédric Tsobgni sont en contact il y a 9 ans et 1 mois
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CHENEVAL ARMAND Hélène

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Adel BOURAS
- 2008 Nanotechnologies et controverses : pour une intégration dans l’enseignement technologique ? Adel Bouras
Fatou Diagne
- Repenser la formation des enseignants à l’École normale supérieure d’enseignement technique et professionnel : l’exemple du département Économie familiale et sociale Fatou Diagne fdiagne55@yahoo.fr Babacar Diouf ngaskadiouf@yahoo.fr
Administrateur RAIFFET
- Belle année 2026 aux membres du RAIFFET ! Rendez vous en 2028 à Yaoundé au CAMEROUN
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- Un modèle d’évaluation des manuels scolaires : Cas des livres de Mathématiques du secondaire au Cameroun Agnès Kapche kapcheagnes@yahoo.fr Eric Kameni ericokameni@gmail.com Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
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- 2011 L’enseignement-apprentissage du concept de RDM en terminale Sciences techniques en Tunisie : influence de la nature de la formation universitaire accomplie par les enseignants de mécanique sur leurs pratiques Ali Hemdi
Aminata KA
- Efficacité des pratiques enseignantes à travers les méthodes et stratégies pédagogiques. Perceptions des élèves de Dakar pour des disciplines des programmes officiels de l’ETFP : technologie, économie familiale et sociale, sciences de la vie et de la Terre. Aminata Ka amika@ucad.sn mynataka@yahoo.fr
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- Usages pédagogiques des réseaux sociaux en milieu universitaire et impact sur les interactions étudiants/enseignants Cas de la faculté des sciences de l’éducation de l’université Yaoundé I Christelle Atouba Akame krystymaur@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Ethé Ju_messina@yahoo.fr
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- 2011 La construction de l’espace éducatif et l’éducation non-formelle Cherif Goudiaby 1, Didier Jourdan 2, Thierry Maillefaud 3 & Mor Talla Diallo 4
BITEYE Babacar
- Formation à distance des professeurs contractuels au Sénégal : étude descriptive et analyse du dispositif de formation Babacar Bitèye biteye1.babacar@gmail.com Pascale Brandt-Pomares pascale.brandt-pomares@univ-amu.fr
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- Équilibre d’un système électromécanique : du rapport à l’homothétie vers un nouveau paradigme dans la formation professionnelle des enseignants du technique au Gabon Basile Koumba Moussavou basilekm1@yahoo.fr Jean Sylvain Bekale Nze js_bekalenze@yahoo.fr
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- L’intégration de la santé sexuelle et de la reproduction dans l’enseignement technique et professionnel : qu’en pensent les enseignants des écoles techniques et professionnelles ? Rénovate Irambona renirambona@yahoo.com Damien Bahenda, damienbahenda@gmail.com Venant Nyandwi vetydwi@yahoo.fr
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- L’évaluation comme régulateur de l’apprentissage/enseignement contextualisés authentiques Nadia Elmechrafi nadelmechrafi2011@gmail.com Abdellatif Chiadli a.chiadli@um5s.net.ma
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- RAIFFET 2008 Promotion de l’égalité des chances : vers une recherche des solutions alternatives de lutte contre la pauvreté Ernestine A. Ngo Melha
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- École normale d’enseignement technique et professionnel (ENETP) de Bamako, création et développement par Famory Dembele
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- Nouvelle Topologie de Partage de Laboratoires Télé-Opérables via Internet Félix Pauné felix.paune@laposte.net Mbihi Jean mbihidr@yahoo.fr
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- RAIFFET 2008 Les difficultés de l’enseignement et formation techniques et professionnels en République Centrafricaine Fidèle Ngouih
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- Éducation technologique et formation professionnelle : quels défis pour le développement de l’Afrique ? Brou Dieudonné Koffi koffibroudieudonne@gmail.com
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- ENFANTS DE LA RUE À KINSHASA. ENFANTS D’AVENIR Florentin Azia Dimbu
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- LA FORMATION AU TRAVERS DE LA RELATION AUX ENTREPRISES ET L’ÉVOLUTION DU MÉTIER – SOPHIE NGAKA THE TRAINING TO THE TERTIARY SECTOR OCCUPATIONS THROUGH THE RELATIONSHIP WITH THE COMPANIES AND THE JOBS EVOLUTIONS
Fomekong Kenne Victoire
- De la Pédagogie par Objectifs à l’Approche par Compétences : Quelles pratiques d’enseignement pour la réussite scolaire dans l’enseignement primaire au Cameroun ? Victoire Fomekong Kenne fomevic@yahoo.fr Pierre Fonkoua Pfonkoua2001@yahoo.fr
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- 2011 Recommandations pour un dispositif de formation continue à l’Approche Par Compétences destiné aux formateurs de l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel Françoise Daxhelet & Maïmouna Fadiga
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- Le choix de dispositif du travail de groupe par des néo-enseignants du premier degré : les enjeux et les limites Fatma Saïd-Touhami fatma.said@univ-amu.fr Nadeige Chauvot nadeige.chauvot@univ-amu.fr Perrine Martin perrine.martin@univ-amu.fr
Géraldine YANON
- Littératie de renforcement des capacités dans les instituts d’enseignement lycéens et universitaires publics ivoiriens : Les réseaux sociaux numériques pour apprendre ? Géraldine Yanon apogeraldine@gmail.com
Germaine Calixte Kenne Kuete
- Pratique de l’APC Par les enseignants et réussite en mathématiques chez les élèves des écoles primaires publiques de Yaounde IIIe Germaine Calixte Kenne Kuete calixtemetuno@yahoo.fr Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
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- Analyse de situation de travail Ghassen Hanchi ghassen.hanchi@gmail.com
GINESTIÉ Jacques
- 2008 L’adéquation emploi, qualification, formation, éducation peut-elle évoluer dans le temps ? Quelques éléments à propos de la situation au Gabon Jacques Ginestié
Gustave TAGNE
- Réussite scolaire et réforme éducative selon l’approche par compétences (APC) en Afrique subsaharienne : résultats d’une étude comparative par Bruno Dzounesse Tayim, Gustave Tagne et Clermont Gauthier
CHENEVAL ARMAND Hélène
- Appel à contributions – Revue des Sciences de l’Éducation LAKISA
Hervé Huot-Marchand
- 2008 Éducation et EFTP : comment lutter efficacement contre la pauvreté ? Teeluck Bhuwanee & Hervé Huot-Marchand
WADE Ibrahima
- 2011 La FOAD solution alternative pour la régulation de l’offre de formation générale, professionnelle et technique Maty Diallo & Ibrahima Wade
Ignace KOUMBA PAMBOLT
- RAIFFET 2008 Acculturation technique et difficultés d’acquisition des habiletés professionnelles dans la formation professionnelle Ignace Koumba Pambolt
CASTERA Jérémy
- L’expertise en éducation et formation : un exemple d’étude des programmes des institutions de formation des enseignants en Haïti Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr Jean-Luc Fauguet jean-luc.fauguet@univ-amu.fr
Jean-Claude BATIONO
- Plaidoyer pour des modules de didactique dans les UFR au Burkina Faso : contribution à la qualité de la formation au métier d’enseignant Jean-Claude Bationo jclaude_bationo@yahoo.fr
Jean Sylvain BEKALE NZE
- raiffet 2008 Les établissements de formation de formateurs de l’espace CEMAC et le système LMD : quelle approche ? Jean Sylvain Bekale Nze & Bernard Mabiala
NZIGOU Jean-Joseph
- Expérimentation des programmes rédigés selon l’APC dans les lycées professionnels commerciaux du Gabon (distance entre les attentes des institutions et les pratiques pédagogiques, utilisation de le FPL) par Jean Joseph Nzigou
NGNOULAYE Janvier
- Influence des TIC sur l’apprentissage des étudiants universitaires du Cameroun Janvier Ngnoulaye jnoulaye@gmail.com Michel Lepage michel.lepage@umontreal.ca
Ndibnu-Messina Julia
- Co-construction des savoirs écrits à travers les activités et les ressources des tuteurs/enseignants : le cas de la lecture de l’œuvre intégrale par des élèves-professeurs finissants de l’ENS de l’Université de Yaoundé I Julia Ndibnu-Messina Ethé ju_messina@yahoo.fr
Kadianda Mwanza Kadi
- Formation professionnelle dans le contexte de la réalisation du projet de réinsertion socio- économique des ex-soldats démobilisés en R.D. Congo : les attentes de la société, les pratiques pédagogiques et la réinsertion sociale Kadi Kadianda Mwanza kadiandapsychologue@hotmail.fr
Shamusideen
- Repositioning vocational and technical education in Nigeria: competency based assessment skills training for vocational teachers in Lagos state, Nigeria Kadiri Shamusideen skadiri782000@yahoo.com Lami Selle Dakwak selledakwak@yahoo.com
FERREIRA-MEYERS Karen
- Évaluer l’apprentissage à distance des enseignants de l’école primaire et secondaire : le cas du Swaziland Karen Ferreira-Meyers karenferreirameyers@gmail.com – kmeyers@uniswa.sz
SAINT FLEUR Kettie
- L’intention des enseignants de mettre en œuvre l’apprentissage coopératif en classe Kettie Saint Fleur kettie.saint-fleur@etu.univ-amu.fr Nicole Mencacci nicole.mencacci@univ-amu.fr Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr
LAMAGO Merlin
- Des plateformes pour enseigner à distance : vers une modélisation générale de leurs fonctions Merlin Ferdinand Lamago merlin.lamago@u-bordeaux.fr, Stéphane Brunel stephane.brunel@espe-aquitaine.fr Philippe Girard philippe.girard@ims-bordeaux.fr
Liz CISSE MPEMBA
- Du rôle socialisateur des enseignants d’éducation scientifique, technologique et professionnelle dans la vie scolaire au Gabon Liz Cisse Mpemba l.cissempemba@yahoo.fr
Madi Yassa Goundiam
- RAIFFET 2008 L’insertion des jeunes par la formation professionnelle et technique dans le secteur des travaux publics Madi Yassa Goundiam
Mandir Diakhate
- Le projet intégrateur dans la formation de formateurs au Centre national d’Enseignement technique et professionnel (CNFMETP) de Kaffrine Mandir Diakhate Mandir.diakhate@ucad.edu.sn
Maria Antonietta Impedovo
- Designing blended learning : collaboration for teacher-educators training Maria Antonietta Impedovo maria-antonietta.IMPEDOVO@univ-amu.fr
Marie Zoé MFOUMOU
- RAIFFET 2008 Nouvelles technologies et métiers féminins : essai d’analyse des effets d’une acculturation par la formation Marie Zoë Mfoumou
Mathilde ARMAND
- Ouverture du 6ème colloque par son excellence le Ministre d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et du Transfert des technologies
DJEUMENI TCHAMABE Marcelline
- Optimisation des parcours en formation technique et professionnelle à l’Université de Yaoundé I : Une contribution à l’atteinte des objectifs de l’émergence du Cameroun à l’horizon 2035 Marcelline Djeumeni Tchamabe marcelline.djeumenitchamabe@yahoo.fr Innocent Fozing innofozing@yahoo.fr
Mezui M'Obiang Samuel
- RAIFFET 2008 Les organisations curriculaires d’enseignement de la maintenance automobile, analyse du curriculum de brevet de technicien maintenance des systèmes motorisés au Gabon Samuel Mezui M’Obiang
Michel Towa Koh
- Le mobile-learning ou école nomade pour la formation des formateurs en économie informelle Michel Towa Koh kohmichel@yahoo.fr
Mislor DEXAIL
- Les filles et les sciences, une question pour la formation. L’exemple d’Haïti. Mislor DexaiI mislor.dexai@etu.u-bordeaux3.fr
Mohamed Rached BOUSSEMA
- La formation des enseignants en liaison avec la réforme LMD dans l’enseignement supérieur tunisien par Mohamed Rached Boussema Rached.boussema@enit.rnu.tn
MOUDOUMA Emmanuel
- 2011 Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon Emmanuel Moudouma, Jacques Ginestié & Hélène Cheneval-Armand1
CHRISTIAN DIDIER
- Discours de Monsieur Christian Mouity représentant du président du RAIFFET Monsieur Jean Sylvain Bekale Nze de Libreville
Mourad Abouelala
- Enseignement plurilingue et autonomisation guidée de l’apprentissage des langues secondes en milieu urbanisé : cas des langues officielles, du béti-fan, du fulfulde et du bassa dans les classes d’observation au Cameroun Gaël Yvette Bilounga Mboke bgaelyvette@yahoo.com
Youssef Naouar
- Le potentiel de la contribution du RAIFFET au développement humain et à l’inclusion sociale en Afrique Le Mali comme modèle Youssef Naouar youssefnaouar@yahoo.fr Guy Oliveri oliveriguy@gmail.com
Nawal El-kahina Khelalfa
- 2008 La femme étudiante en technologie : analyse et retour d’expérience en Algérie Nawal Khelalfa, Amina Benkhedda & Tawfik Benabdellah
NDJOCK Fleur Nadine
- L’éducation critique aux médias comme facteur d’efficacité dans l’intégration des TIC dans les processus d’enseignement et d’apprentissage Fleur Nadine Ndjock fleur_nadinendjock@yahoo.fr
Nicolas N’Guessan Lavri
- RAIFFET 2008 Insertion professionnelle en Côte d’ivoire : l’expérience de la plateforme de services Nicolas Nguessan Lavri
nsi be rolie
- RAIFFET 2008 Les enjeux et les atouts de l’option bois et matériaux associés : la formation bois et matériaux associés et les besoins réels liés au secteur économique au Gabon Rolie Nsi Be
Ovono Médard-Sylvain
- Introduction d’un logiciel de simulation d’algorithmes dans le processus enseignement-apprentissage de l’algorithmique chez les apprenants débutants de l’ENSET de Libreville Médard-Sylvain Ovono sylvain_ovono@hotmail.com Jean-François Hérold jean-françois.herold@univ-amu.fr Jacques Ginestié jacques.ginestie@univ-amu.fr
GIRARD Philippe
- Processus industriels vs processus d’apprentissage, un risque pour l’enseignement des sciences de l’ingénieur ? Stéphane Brunel Stephane.brunel@u-bordeaux.fr Philippe Girard Philippe.girard@u-bordeaux.fr
Philippe PADULA
- Pédagogie universitaire : les apprentissages par problèmes en cursus master ingénierie Philippe Padula philippe.padula@univ-amu.fr Michel Larini michel.larini@univ-amu.fr
Pierre DJIBAO
- RAIFFET 2008 La mise en valeur des qualifications des petits métiers en République Centrafricaine Pierre Djibao
TIBIRI Simon Pierre
- Utilisabilité des TICE : Les compétences numériques d’opérateurs à l’épreuve de la pratique en Afrique sub-saharienne francophone Simon Pierre Tibiri pieresimon@gmail.com
René Ndedje
- L’enseignement des pratiques culturelles, la promotion des ressources traditionnelles camerounaises à l’Ecole normale supérieure de Yaoundé : Le cas du ghomala’ René Ndedje renedeje@yahoo.fr
Rénovate Irambona
- Problématique de la mise en œuvre de l’approche par compétences dans l’enseignement technique et professionnel au Burundi Damien Bahenda damienbahenda@gmail.com Rénovate Irambona renirambona@yahoo.com Venant Nyandwi vetydwi@yahoo.fr
Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga
- Les interactions verbales entre patient et médecin à l’hôpital St Martin de Porres de Yaoundé et production d’une plateforme intelligente multilingue d’assistance médicale par communication verbale Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga cheumadjeu@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Figureé ju_messina@yahoo.fr Audrey Walab audreywalab@gmail.com
Rosalie Ada Bela
- Vers une amélioration des pratiques rédactionnelles chez les étudiants de LCC : le TEI-XML comme une alternative pour une transcription et une représentation graphique des textes en langues camerounaises Rosalie Ada Bela belalaetitia@yahoo.fr Julia Ndibnu-Messina Ethé Ju_messina@yahoo.fr Audrey Wabo
Stéphane Brunel
- RAIFFET 2008 Concevoir pour apprendre et/ou transmettre Stéphane Brunel, M. Zolghadri, Ph. Girard
Sokhna Diouf FAYE
- Éducation au Daara et insertion dans l’économie informelle à l’épreuve des manifestations identitaires par Sokhna Diouf Faye fayediouf@yahoo.fr
BOUKELIF Aoued
- RAIFFET 2008 Mise en place participative de la relation formation-emploi et retour d’expérience sur les passages réputés difficiles Aoued Boukelif
Sylvain Luc AGBANGLANON
- Vision spatiale, représentations préalables et appréhension de simulations numériques en conception mécanique Sylvain Luc Agbanglanon luc.agbanglanon@ucad.edu.sn
Arnaud TABAKOU TEMAYEU
- Vers une hybridation du dispositif d’enseignement-apprentissage dans les lycées au Cameroun : mise en place d’un dispositif hybride en classe de FLE Arnaud Tabakou Temayeu arnaud_tabakoutemayeu@yahoo.fr Julia Ndibnu Messina Ethé ju_messina@yahoo.fr
TABBAKH Rafik
- Anticiper les difficultés lors de l’enseignement du dessin technique Rafik Tabbakh TABBRAF@yahoo.fr Abdelmajid Naceur psynaceur@yahoo.fr
TREBBI Turid
- LES RENCONTRES VIRTUELLES INTERCULTURELLES : VERS L’INNOVATION DES STRUCTURES ÉDUCATIVES – TURID TREBBI – ALEXIS BELIBI
Venant NYANDWI
- RAIFFET2008 Éducation technique, formation professionnelle et promotion sociale au Burundi Venant Nyandwi
Virginie ALBE
- RAIFFET 2008 Vers une analyse des pratiques d’enseignement des normes techniques : cas des tolérances dimensionnelles et des ajustements Mohamed Ali Bassoumi & Virginie Albe
NJONBI VICTOR
- La mise en œuvre de l’approche par compétence : retour sur une expérience Victor Njonbi victor.njonbi@etu.u-cergy.fr Pierre Fonkoua pfonkoua2001@yahoo.fr
NDIAYE Yakhoub
- Efficacité du processus enseignement-apprentissage de connaissances scientifiques et technologiques « complexes » Yakhoub Ndiaye yakhoub.ndiaye@etu.univ-amu.fr Jean-François Hérold, jean-francois.herold@univ-amu.fr Patrice Laisney, patrice.laisney@univ-amu.fr
CHARROUF Yousra
- Compréhension de l’application des Serious Games aux enseignements en éducation à l’entrepreneuriat Yousra Charrouf Yousracharrouf@gmail.com Mourad Taha Janan m.tahajanan@um5s.net.ma

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