Résumé Dans le domaine des sciences appliquées, le savoir théorique s’accompagne systématiquement de savoir pratique, expérimental et manipulatoire dont la mise en accès global est plus difficile à opérer. Les cursus de formations professionnelles d’ingénieurs à distance sont en général handicapés dans la réalisation de projet impliquant difficilement les...
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Compréhension de quelques facteurs d’intégration du numérique dans les établissements d’enseignement secondaire au Gabon Carelle Ariana Moualou Nzigou moualounzigou@yahoo.fr Jacques Ginestié jacques.ginestie@univ-amu.fr
Carelle Ariana MOUALOU NZIGOU, , , Colloque 2014, activité, numérique, pratiques professionnelles, Usage, 0
Résumé Cette étude vise à identifier les facteurs susceptibles de favoriser une intégration durable des TICE dans les établissements d’enseignement secondaire au Gabon. Elle vise à éclairer la compréhension des processus complexes à l’œuvre dans les politiques de développement d’intégration des Technologies numériques dans les pratiques éducatives dans un...
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