Summary Curricula of professional training for instruction to the health and the occupational safety (ES & ST) are they making place for the implicit knowledge with the practices implemented by the professionals? To study the question, we carried out the audio-visual, during one day, of two professionals intervening in...
Archives de l'auteur pour : CHENEVAL ARMAND Hélène
Introduction aux thèmes du 5ème colloque International du RAIFFET
Éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société Douala (Cameroun) – 24-27 octobre 2017 Préambule Le RAIFFET a pour ambition de développer la solidarité et les coopérations internationales entre les institutions de formation de formateurs, en Afrique et dans les autres pays du monde, et entre...
Discours de Madame Hélène Cheneval-Armand présidente du comité scientifique du RAIFFET
Monsieur le maire de la communauté de Douala 5, Monsieur le recteur de l’université de Douala, Mesdames et Messieurs les distingués invités en vos rands et grades respectifs, Mesdames et Messieurs les participants, chères et chers collègues, En ma qualité de présidente du comité scientifique du RAIFFET, je vous...
Le programme Erasmus Mundus STETTIN : un outil pour penser la construction d’une professionnalité enseignante Par Hélène Cheneval-Armand helene.armand@univ-amu.fr Yves Martinez yves.martinez.1@univ-amu.fr Anaïs Le Bris anais.lebris@univ-amu.fr
Par Hélène Cheneval-Armand helene.armand@univ-amu.fr Yves Martinez yves.martinez.1@univ-amu.fr Anaïs Le Bris anais.lebris@univ-amu.fr Résumé L’accès à l’école pour tous, le développement d’une culture scientifique et technologique, les possibilités d’acquérir une qualification professionnelle socialement reconnue sont autant de questions qui interrogent tous les systèmes éducatifs et, par voie de conséquence, les institutions de formation des...
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