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De la Pédagogie par Objectifs à l’Approche par Compétences : Quelles pratiques d’enseignement pour la réussite scolaire dans l’enseignement primaire au Cameroun ? Victoire Fomekong Kenne fomevic@yahoo.fr Pierre Fonkoua Pfonkoua2001@yahoo.fr

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De la Pédagogie par Objectifs à l’Approche par Compétences : Quelles pratiques d’enseignement pour la réussite scolaire dans l’enseignement primaire au Cameroun ? Victoire Fomekong Kenne fomevic@yahoo.fr Pierre Fonkoua Pfonkoua2001@yahoo.fr

Résumé Le Cameroun a entrepris une réforme éducative avec pour enjeux majeurs l’autonomie de l’apprenant et la qualité de l’éducation. Malgré les dispositifs mis en place, les évaluations des acquis scolaires réalisées au cycle primaire révèlent une baisse alarmante de niveau en langues d’instruction et mathématiques. En effet, les...

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L’expertise en éducation et formation : un exemple d’étude des programmes des institutions de formation des enseignants en Haïti Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr Jean-Luc Fauguet jean-luc.fauguet@univ-amu.fr

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L’expertise en éducation et formation : un exemple d’étude des programmes des institutions de formation des enseignants en Haïti Jérémy Castéra jeremy.castera@univ-amu.fr Jean-Luc Fauguet jean-luc.fauguet@univ-amu.fr

Résumé Le projet « Amélioration de la qualité de la formation des enseignants en Haïti », financé par le MAECD (Ministère d’Affaires étrangères, Commerce et Développement Canada), mis en œuvre par le MENPF avec l’assistance technique de l’UNESCO, a été lancé en 2011. Le RAIFFET a répondu à l’appel...

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Instruments pour la professionnalisation des professeurs de philosophie : la fiche pédagogique Paul-Marie Bayama Bayama9966@gmail.com

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Instruments pour la professionnalisation des professeurs de philosophie : la fiche pédagogique Paul-Marie Bayama Bayama9966@gmail.com

Résumé Poser la question du « comment préparer et exécuter un cours de philosophie ? », étonne parfois les philosophes eux-mêmes, puisque selon une certaine tradition, cet enseignement, va de soi. Mais comment professionnaliser, améliorer la qualité des enseignants de philosophie sans instruments de rationalisation de leurs pratiques en classes. Nous partageons...

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Introduction aux thèmes du 5ème colloque International du RAIFFET

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Introduction aux thèmes du 5ème colloque International du RAIFFET

Éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société Douala (Cameroun) – 24-27 octobre 2017 Préambule Le RAIFFET a pour ambition de développer la solidarité et les coopérations internationales entre les institutions de formation de formateurs, en Afrique et dans les autres pays du monde, et entre...

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Discours de Madame Hélène Cheneval-Armand présidente du comité scientifique du RAIFFET

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Discours de Madame Hélène Cheneval-Armand présidente du comité scientifique du RAIFFET

Monsieur le maire de la communauté de Douala 5, Monsieur le recteur de l’université de Douala, Mesdames et Messieurs les distingués invités en vos rands et grades respectifs, Mesdames et Messieurs les participants, chères et chers collègues, En ma qualité de présidente du comité scientifique du RAIFFET, je vous...

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Discours du Professeur James Mouangue Kobila le représentant du Professeur François-Xavier Etoa Recteur de l’université de Douala

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Discours du Professeur James Mouangue Kobila le représentant du Professeur François-Xavier Etoa Recteur de l’université de Douala

Monsieur le Maire de l’Arrondissement de Douala 5e, Monsieur le Président du RAIFFET, dignement représenté par le viceprésident, Monsieur le Directeur des Affaires Académiques et de la Coopération de l’université de Douala, Messieurs les Doyens et Chefs d’établissement de l’Université de Douala, Monsieur le Directeur de l’ENSET, établissement hôte du...

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Discours de Monsieur Christian Mouity représentant du président du RAIFFET Monsieur Jean Sylvain Bekale Nze de Libreville

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Discours de Monsieur Christian Mouity représentant du président du RAIFFET Monsieur Jean Sylvain Bekale Nze de Libreville

Mesdames, Messieurs, Messieurs distingués invités en vos grades et qualités, Ce discours pour commencer les travaux du 5ème colloque du RAIFFET s’articule autour de trois points : Un bref aperçu historique qui consacre l’acte de création du RAIFFET Le bilan des actions des derniers colloques, Les perspectives présentant les...

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« Éducation technologique, formation professionnelle et dynamique d’innovation au service de la société » Actes du 5ème colloque international du RAIFFET à Douala au Cameroun du 24 au 27 octobre 2017

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Discours de M. le directeur de l’ENSET de Douala Monsieur le Recteur de l’Université de Douala, Monsieur le Maire de l’Arrondissement de Douala 5ème, Monsieur les Vice-recteurs de l’université de Douala, Monsieur le Secrétaire Général de l’Université de Douala, Monsieur le Conseiller Technique auprès du Recteur de l’Université de...

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LA FORMATION AU TRAVERS DE LA RELATION AUX ENTREPRISES ET L’ÉVOLUTION DU MÉTIER – SOPHIE NGAKA THE TRAINING TO THE TERTIARY SECTOR OCCUPATIONS THROUGH THE RELATIONSHIP WITH THE COMPANIES AND THE JOBS EVOLUTIONS

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LA FORMATION AU TRAVERS DE LA RELATION AUX ENTREPRISES ET L’ÉVOLUTION DU MÉTIER – SOPHIE NGAKA THE TRAINING TO THE TERTIARY SECTOR OCCUPATIONS THROUGH THE RELATIONSHIP WITH THE COMPANIES AND THE JOBS EVOLUTIONS

THE TRAINING TO THE TERTIARY SECTOR OCCUPATIONS THROUGH THE RELATIONSHIP WITH THE COMPANIES AND THE JOBS EVOLUTIONS Professeur d’informatique – ENSET – Libreville, Gabon SUMMARY The social organisations of work must organise forums to present at the systems transmission their professional needs. They involve the immediate technological development, so...

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