Résumé Parti des missions assignées à une direction du ministère de l’Éducation nationale, le cadre règlementaire de l’enseignement technique et professionnel au Cameroun a évolué au cours du temps, débouchant sur la création des ministères ayant en charge et de manière spécifique les questions d’enseignement technique et professionnel ;...
Blog
Comment analyser le développement professionnel des enseignants du secteur de l’enseignement technique et de la formation professionnelle au Sénégal ? par Baba Dièye Diagne bddiagne@yahoo.fr
Par Baba Dièye Diagne bddiagne@yahoo.fr Hélène Cheneval-Armand helene.armand@univ-amu.fr Jacques Ginestié jacques.ginestie@univ-amu.fr Résumé Le but de cet article est de présenter mon projet de thèse sur le développement des compétences dans la formation des enseignants du point de vue post-formation initiale. L’objectif est de chercher à comprendre comment les enseignants de...
Renouvellement de la Chaire UNESCO « Education scientifique et technologique et formation des enseignants » de 2017 à 2021
http://chaire-unesco-stettin.univ-amu.fr/fr/renouvellement-de-la-chaire-unesco-education-scientifique-et-technologique-et-formation-des L’ESPE d’Aix-Marseille Université vient d’obtenir le renouvellement de la Chaire UNESCO « Education scientifique et technologique et formation des enseignants » de 2017 à 2021. Créée en juin 2012 sur la base d’un accord entre l’ENSETP (Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar,...
Repenser la formation des enseignants à l’École normale supérieure d’enseignement technique et professionnel : l’exemple du département Économie familiale et sociale Fatou Diagne fdiagne55@yahoo.fr Babacar Diouf ngaskadiouf@yahoo.fr
Résumé La formation initiale a pour objet de doter les enseignants des compétences générales et particulières exigibles pour mener à bien un processus de formation ; elle joue un rôle essentiel dans la préparation, l’exécution et l’évaluation des situations d’enseignement-apprentissage dans les établissements concernés. Cette communication montre à partir...
Les pratiques et l’organisation de la formation des formateurs en entreprise au Gabon par Ignace Koumba Pambolt ikoumbapambolt@yahoo.fr
Résumé Le présent article est le fruit d’une réflexion sur quelques expériences concrètes malheureusement trop limitées, pour que tous les problèmes soient envisagés. L’objectif est de montrer que les formateurs doivent cerner toutes les difficultés et concentrer leurs efforts pour plus d’efficacité dans les actions de formation. En effet,...
La formation des enseignants en liaison avec la réforme LMD dans l’enseignement supérieur tunisien par Mohamed Rached Boussema Rached.boussema@enit.rnu.tn
par Mohamed Rached Boussema Rached.boussema@enit.rnu.tn RAIFFET Actes du 4e colloque international Éducation technologique, formation professionnelle et formation des enseignants Marrakech – 28-31 octobre 2014 Les méthodes d’enseignement et leur efficacité en matière d’apprentissage, pratiques enseignantes et organisations scolaires Direction d’ouvrage : Jean-Sylvain Bekale Nze, Stéphane Brunel, Hélène Cheneval-Armand, Jacques Ginestié, Mourad...
Mobilités 2017, AUF-Maghreb : Soutien à la participation des doctorants aux manifestations scientifiques
L’Agence universitaire de la Francophonie apporte son appui aux actions qui ont pour finalité la promotion de la science en langue française. Dans ce cadre, l’AUF-Maghreb, en exécution du projet « Appui à la recherche par la diffusion des savoirs – Doctoriales », lance le présent appel à candidatures au sein...
Objectifs du RAIFFET Réseau Africain des Institutions de Formation de Formateurs de l’Enseignement Technique
Le secteur de l’enseignement technique et professionnel en Afrique est en pleine expansion. Pour poursuivre son développement harmonieux, il doit mettre en œuvre une politique appropriée: la mise en place de réseau constitue un moyen d’offrir aux acteurs (formateurs, étudiants, administrateurs) une formation et un environnement propices au développement...
Actes du colloque international RAIFFET de Saly Portudal – Mbour au Sénégal en Octobre 2011
Éducation technologique, formation professionnelle et égalité des chances Ibrahima Wade, Jacques Ginestié, Alioune Diagne, Jean Sylvain Bekale Nze éditeurs Sous le patronage de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle de la République du Sénégal Partenaires Le troisième colloque du RAIFFET a eu lieu à Saly...
Actes du colloque international RAIFFET de Hammamet en TUNISIE du 15 au 18 avril 2008
Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté Adel Bouras, Jean Sylvain Bekale Nze, Jacques Ginestié, Bernard Hostein éditeurs Sous le patronage de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie de la République Tunisienne; Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la...
Actes du colloque international RAIFFET de LIBREVILLE au GABON du 22 au 25 mars 2005
Éducation technologique, formation professionnelle et développement durable Jean Sylvain Bekale Nze, Jacques Ginestié, Bernard Hostein, Christian Mouity éditeurs Sous le haut patronage de son Excellence, Monsieur le Président de la République Gabonaise, Chef de l’État AGENCE UNIVERSITAIRE de la FRANCOPHONIE et Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture PATRONAGE, SOUTIENS ET AIDES...
De la didactique des Usages Numériques
Author : Stéphane BRUNEL Beaucoup de travaux universitaires, beaucoup d’outils, d’expériences, énormément de retours d’expériences sont proposés sur les Usages Numériques. Les TIC, les TICE, les TUIC, les TUICE, semblent se porter eux mêmes par un flot continuel de productions. Cependant, quand on y regarde de plus près, il...
The Cultural Transmission of Artefacts, Skills and Knowledge : Eleven studies in technology education in France
Author/Editor: Jacques Ginestié (Ed.) In the past twenty years, the development of technology education in France was complemented by a development of educational research in technological education. Investigations dealt with the knowledge that is to be taught in class, the way to teach that knowledge, and the way pupils...
Enseigner des controverses
Auteur : Virginie Albe Editeur : Presses Universitaires de Rennes. Collection PAIDEIA – Éducation, Savoir, Société. 2009. Cet ouvrage a fait l’objet de plusieurs recensions : dans la Revue des sciences de l’éducation en octobre 2009 par Lucie Sauvé. sur le siteLiensSocio Portail français des sciences sociales en décembre...
Electronique de communication
Auteur : Adel Bouras Editeur : Centre de Publication Universitaire de Tunis. Lien Transmission analogique : Changement de fréquence d’un signal par multiplication – La modulation d’amplitude (AM) – La modulation de fréquence FM – Transmission numérique : La modulation par impulsion et codage – La modulation Delta (DM)...
Communications Mobiles
Auteur : Aoued Boukelif Editeur : OPU Lien Le formidable essor des services de communication avec les mobiles s’est confirmé dans le monde entier. Cet ouvrage se propose d’effectuer un panorama le plus complet possible des techniques de télécommunications mobiles. Son ambition est d’être une fenêtre sur la recherche...
Catégories
- Actes des colloques (5)
- Appel à contribution (6)
- Articles des membres (3)
- Colloque 2005 (28)
- Colloque 2008 (53)
- Colloque 2011 (16)
- Colloque 2014 (56)
- Colloque 2017 (46)
- Colloque 2019 (2)
- Colloque 2020 (3)
- Colloque 2022 (10)
- Colloque 2023 (1)
- Colloque 2025 (2)
- Livres du RAIFFET (7)
- Sites Web à découvrir (4)
- Thèses au RAIFFET (1)
- UNESCO (4)
- Vie de l'Association (37)
Membres auteurs
- Adel BOURAS
- Fatou Diagne
- Administrateur RAIFFET
- Agnès KAPCHE
- Ali HEMDI
- Aminata KA
- André Kamga
- ATOUBA AKAME Christelle
- NAJOUA Aouatif
- Goudiaby Chérif
- BITEYE Babacar
- Baba Dièye DIAGNE
- Basile KOUMBA MOUSSAVOU
- BAYAMA Paul-Marie
- BILOA FOUDA Catherine Nicole
- MACHE Bernard Dadié
- Boubacar TRAORE
- Bruno DZOUNESSE TAYIM
- Carelle Ariana MOUALOU NZIGOU
- Chatoney Marjolaine
- Cherif GOUDIABY
- Mondin Christophe
- Colette Mvoto Meyong
- Damien BAHENDA
- ELMECHRAFI Nadia
- Ernestine Antoinette NGO MELHA
- Famory DEMBELE
- PAUNE Félix
- Fidele NGOUIH
- KOFFI Brou Dieudonné
- Florentin Azia
- NGAKA AKERE Sophie
- Fomekong Kenne Victoire
- BOUKANGOU
- Françoise Daxhelet
- SAÏD TOUHAMI Fatma
- Géraldine YANON
- Germaine Calixte Kenne Kuete
- HANCHI ghassen
- GINESTIÉ Jacques
- Gustave TAGNE
- CHENEVAL ARMAND Hélène
- Hervé Huot-Marchand
- WADE Ibrahima
- Ignace KOUMBA PAMBOLT
- CASTERA Jérémy
- Jean-Claude BATIONO
- Jean Sylvain BEKALE NZE
- NZIGOU Jean-Joseph
- NGNOULAYE Janvier
- Ndibnu-Messina Julia
- Kadianda Mwanza Kadi
- Shamusideen
- FERREIRA-MEYERS Karen
- SAINT FLEUR Kettie
- LAMAGO Merlin
- Liz CISSE MPEMBA
- Madi Yassa Goundiam
- Mandir Diakhate
- Maria Antonietta Impedovo
- Marie Zoé MFOUMOU
- Mathilde ARMAND
- DJEUMENI TCHAMABE Marcelline
- Mezui M'Obiang Samuel
- Michel Towa Koh
- Mislor DEXAIL
- Mohamed Rached BOUSSEMA
- MOUDOUMA Emmanuel
- CHRISTIAN DIDIER
- Mourad Abouelala
- Youssef Naouar
- Nawal El-kahina Khelalfa
- NDJOCK Fleur Nadine
- Nicolas N’Guessan Lavri
- nsi be rolie
- Ovono Médard-Sylvain
- GIRARD Philippe
- Philippe PADULA
- Pierre DJIBAO
- TIBIRI Simon Pierre
- René Ndedje
- Rénovate Irambona
- Rodrigue Cheumadjeu Tchouaga
- Rosalie Ada Bela
- Stéphane Brunel
- Sokhna Diouf FAYE
- BOUKELIF Aoued
- Sylvain Luc AGBANGLANON
- Arnaud TABAKOU TEMAYEU
- TABBAKH Rafik
- TREBBI Turid
- Venant NYANDWI
- Virginie ALBE
- NJONBI VICTOR
- NDIAYE Yakhoub
- CHARROUF Yousra
Nous Contacter
RAIFFET France
INSPÉ d'Aix-Marseille
Institut National Supérieur du Professorat et de l'Éducation
52 Avenue Escadrille Normandie Niemen,
13013 Marseille FRANCE