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5ème colloque International du RAIFFET à Douala (Cameroun) 24 au 27 octobre 2017

5ème colloque International du RAIFFET à Douala (Cameroun)  24 au 27 octobre 2017

Éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société     Participer au colloque Cliquez : Procédure pour soumettre une communication S’inscrire au colloque DOUALA2017 Concourir Prix jeune chercheur du #RAIFFET2017 Soutenir #DOUALA2017

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Mobilités 2017, AUF-Maghreb : Soutien à la participation des doctorants aux manifestations scientifiques

Mobilités 2017, AUF-Maghreb : Soutien à la participation des doctorants aux manifestations scientifiques

L’Agence universitaire de la Francophonie apporte son appui aux actions qui ont pour finalité la promotion de la science en langue française. Dans ce cadre, l’AUF-Maghreb, en exécution du projet “Appui à la recherche par la diffusion des savoirs – Doctoriales”, lance le présent appel à candidatures au sein...

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Objectifs du RAIFFET Réseau Africain des Institutions de Formation de Formateurs de l’Enseignement Technique

Le secteur de l’enseignement technique et professionnel en Afrique est en pleine expansion. Pour poursuivre son développement harmonieux, il doit mettre en œuvre une politique appropriée: la mise en place de réseau constitue un moyen d’offrir aux acteurs (formateurs, étudiants, administrateurs) une formation et un environnement propices au développement...

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5ème colloque International du RAIFFET APPEL à communication avant 30 avril 2017

5ème colloque International du RAIFFET APPEL à communication avant 30 avril 2017

Chères et chers collègues Le 5ème colloque international du RAIFFET « éducation technologique, formation professionnelle, dynamique d’innovation au service de la société » aura lieu à Douala (Cameroun) du 24 au 27 octobre 2017 L’appel à communication est lancé ce jour avec pour date limite  le 1 avril 2017 https://raiffet.org/soumettre-une-communication/ Informations sur...

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Actes du colloque international RAIFFET de Saly Portudal – Mbour au Sénégal en Octobre 2011

Actes du colloque international RAIFFET de Saly Portudal – Mbour au Sénégal en Octobre 2011

Éducation technologique, formation professionnelle et égalité des chances Ibrahima Wade, Jacques Ginestié, Alioune Diagne, Jean Sylvain Bekale Nze éditeurs Sous le patronage de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle de la République du Sénégal Partenaires Le troisième colloque du RAIFFET a eu lieu à Saly...

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Actes du colloque international RAIFFET de Hammamet en TUNISIE du 15 au 18 avril 2008

Actes du colloque international RAIFFET de Hammamet en TUNISIE du 15 au 18 avril 2008

Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté Adel Bouras, Jean Sylvain Bekale Nze, Jacques Ginestié, Bernard Hostein éditeurs Sous le patronage de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie de la République Tunisienne; Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la...

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Actes du colloque international RAIFFET de LIBREVILLE au GABON du 22 au 25 mars 2005

Actes du colloque international RAIFFET de LIBREVILLE au GABON du 22 au 25 mars 2005

Éducation technologique, formation professionnelle et développement durable Jean Sylvain Bekale Nze, Jacques Ginestié, Bernard Hostein, Christian Mouity éditeurs Sous le haut patronage de son Excellence, Monsieur le Président de la République Gabonaise, Chef de l’État AGENCE UNIVERSITAIRE de la FRANCOPHONIE et Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture PATRONAGE, SOUTIENS ET AIDES...

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The Cultural Transmission of Artefacts, Skills and Knowledge : Eleven studies in technology education in France

The Cultural Transmission of Artefacts, Skills and Knowledge : Eleven studies in technology education in France

Author/Editor: Jacques Ginestié (Ed.) In the past twenty years, the development of technology education in France was complemented by a development of educational research in technological education. Investigations dealt with the knowledge that is to be taught in class, the way to teach that knowledge, and the way pupils...

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