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2008 L’enseignement de questions socio-scientifiques et sociotechniques socialement vives pour une éducation citoyenne aux techno-sciences Virginie Albe

Virginie ALBE, , 16 mars 2023, Colloque 2008, éducation citoyenne, socio-scientifiques, sociotechniques, techno-sciences, 0

2008 L’enseignement de questions socio-scientifiques et sociotechniques socialement vives pour une éducation citoyenne aux techno-sciences Virginie Albe

Summary The finalities of the teaching of sciences and technology currently raise debates in many countries. They can correspond to various requirements: economic, utility, democratic or cultural According to an economic argument, the companies need scientific and technological competences to support and develop their economy. The utility argument refers...

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2008 Conception des programmes d’étude en co-construction : éléments et clés de réussite Riadh Abdmouleh

Administrateur RAIFFET, , 2 mars 2023, Colloque 2008, co-construction, éléments et clés de réussite, programmes d’étude, 0

2008 Conception des programmes d’étude en co-construction : éléments et clés de réussite Riadh Abdmouleh

Summary Formerly, diploma or certificate is associated to the school success. Is it always the case today? The evident answer is not. Nowadays, the success at school has a sense only if the obtained diploma allows reaching a corresponding job that was previously more or less automatic. Today, the...

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2008 L’adéquation emploi, qualification, formation, éducation peut-elle évoluer dans le temps ? Quelques éléments à propos de la situation au Gabon Jacques Ginestié

GINESTIÉ Jacques, , 17 février 2023, Colloque 2008, Éducation, évoluer dans le temps, formation, GABON, L’adéquation emploi, QUALIFICATIONS, 0

2008 L’adéquation emploi, qualification, formation, éducation peut-elle évoluer dans le temps ? Quelques éléments à propos de la situation au Gabon Jacques Ginestié

Summary The adequacy between employment, qualifications, formations which distribute these qualifications, and the education system which feeds the devices of formation, are closely dependant without for all this these bonds are explicit or that they are organised. To organise these bonds supposes to anticipate and to plan the social...

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RAIFFET 2008 Favoriser l’insertion professionnelle par la prise en compte des obstacles à l’apprentissage : un exemple en lycée professionnel tertiaire Nicole Lebatteux

Administrateur RAIFFET, , 4 février 2023, Colloque 2008, des obstacles à l’apprentissage, Favoriser l’insertion professionnelle, lycée professionnel tertiaire, 0

Summary In France, vocational training aims primarily the acquisition of competencies, lit by knowledge. Its finality is to allow the socio-professional insertion of the short-term pupils and their requalification progressively of the technical changes. Today, it is noted that the conditions of insertion of the pupils of Patent of...

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2008 Éducation et EFTP : comment lutter efficacement contre la pauvreté ? Teeluck Bhuwanee & Hervé Huot-Marchand

Hervé Huot-Marchand, , 2 février 2023, Colloque 2008, comment lutter efficacement contre la pauvreté, Éducation et EFTP, 0

2008 Éducation et EFTP : comment lutter efficacement contre la pauvreté ? Teeluck Bhuwanee & Hervé Huot-Marchand

Summary The objective of the presentation of the UNESCO-BREDA is first of all to inform and specify some key projections but also the limits recorded in the fight against poverty in the world and in particular in Africa Sub-Saharan (ASS). From there, it is a question of analysing the...

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Recherche en éducation, Colloque international en hommage à Jacques GINESTIÉ du 4 au 6 octobre 2023 INSPÉ site de Saint Jérôme à Marseille https://hommage-ginestie.sciencesconf.org

Administrateur RAIFFET, , 20 janvier 2023, Appel à contribution, Colloque 2023, Vie de l'Association, Développement et structuration de la recherche en éducation et formation des enseignants, éducation technologique, Efficacité des processus d’enseignement-apprentissage, Jacques GINESTIÉ, Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ, Recherche en éducation, 0

Recherche en éducation, Colloque international en hommage à Jacques GINESTIÉ du 4 au 6 octobre 2023 INSPÉ site de Saint Jérôme à Marseille https://hommage-ginestie.sciencesconf.org

Appel à communication https://hommage-ginestie.sciencesconf.org/ Le colloque international qui aura lieu du 4 au 6 octobre 2023 à l’Inspé site de Saint Jérôme à Marseille rendra hommage à Jacques Ginestié et aux apports scientifiques de son action pour l’éducation. Le colloque s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent témoigner...

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2008 : Session d’ouverture Colloque de Hammamet en TUNISIE Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté

Jean Sylvain BEKALE NZE, , 19 janvier 2023, Colloque 2008, éducation technologique, Formation professionnelle, lutte contre la pauvreté, 0

2008 : Session d’ouverture Colloque de Hammamet en TUNISIE Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté

Discours de Monsieur Jean Sylvain Bekale Nze, Président du RAIFFET Excellence Monsieur le Président de la République, Excellence Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, Excellence, Mesdames et Messieurs les Présidents des Institutions de la République, Excellence, Mesdames et Messieurs les Ambassadeurs, Honorables Représentants des Organisations Internationales et Non Gouvernementales,...

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2008 : Colloque de Hammamet en TUNISIE Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté

GINESTIÉ Jacques, , 5 janvier 2023, Colloque 2008, éducation technologique, Formation professionnelle, lutte contre la pauvreté, 0

2008 : Colloque de Hammamet en TUNISIE Éducation technologique, formation professionnelle et lutte contre la pauvreté

Adel Bouras, Jean Sylvain Bekale Nze, Jacques Ginestié, Bernard Hostein éditeurs Sous le patronage de Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie de la République Tunisienne; Organisation des Nations Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture United Nations for Éducation, Science and Culture Organisation Partenaires Il...

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Belle année 2023 aux Institutions Africaines membres du RAIFFET ! Après le colloque du GABON donnons nous rendez vous en CÔTE d’IVOIRE…

Administrateur RAIFFET, , 16 décembre 2022, Vie de l'Association, Belle année 2023, 0

Belle année 2023 aux Institutions Africaines membres du RAIFFET ! Après le colloque du GABON donnons nous rendez vous en CÔTE d'IVOIRE...

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Les trois lauréat-e-s du Prix ≪Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ≫ #RAIFFET2022

Administrateur RAIFFET, , 22 juillet 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, ENSET Libreville, INSPÉ Aix Marseille, Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ, RAIFFET2022, 0

Les trois lauréat-e-s du Prix ≪Jeune Chercheur Jacques GINESTIÉ≫ #RAIFFET2022

Premier PRIX : Sylvain Luc AGBANGLANON (luc.agbanglanon@ucad.edu.sn) Laboratoire : BONHEURS Etablissement d’appartenance : Ecole normale supérieure d’Enseignement technique et professionnel (ENSETP) / Université Cheikh Anta DIOP Adresse postale de l’organisme : BP 5004 Dakar – Sénégal Pays de votre organisme : Sénégal Deuxième PRIX : Mariam ABBA (Mariamprecieuse@gmail.com) Laboratoire : Ladyrus...

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Les chercheuses et chercheurs en sciences de l’éducation réunis en colloque à l’ENSET de Libreville

Administrateur RAIFFET, , 22 juillet 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, ENSET Libreville, INSPÉ Aix Marseille, RAIFFET2022, Science de l'éducation, 0

Les chercheuses et chercheurs en sciences de l'éducation réunis en colloque à l'ENSET de Libreville

51 communications en présentiels et distanciels se sont déroulées lors du colloque, les lire, relire par autrice et auteur en ligne via https://raiffet2020.sciencesconf.org/browse/author 106 participant-e-s inscrit-e-s aux conférences, une liste à découvrir via https://raiffet2020.sciencesconf.org/resource/listeparticipants HAL, science ouverte. La connaissance libre et accessible L’ensemble des communications seront publiées dans l’espace...

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Ouverture du 6ème colloque par son excellence le Ministre d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et du Transfert des technologies

Mathilde ARMAND, , 5 juillet 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, GABON, Ministre d'Etat chargé de l'Enseignement supérieur de la Recherche scientifique et du Transfert des technologies, 0

Ouverture du 6ème colloque par son excellence le Ministre d'Etat chargé de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et du Transfert des technologies

Pour l’ouverture du 6ème Colloque le ministre de l’enseignement supérieur nous a fait l’honneur de sa présence Abonnez-vous pour pouvoir suivre le déroulement de l’évènement ! Facebook: https://www.facebook.com/raiffet Instagram: https://www.instagram.com/raiffetmonde/?hl=fr Youtube:https://www.youtube.com/channel/UC41M6_wfZYbjTZ2C9Pc0k3Q Twitter: https://twitter.com/raiffetmonde

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Interview au 20h sur la chaîne Nationale Gabonaise GABON 1ère

Mathilde ARMAND, , 4 juillet 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, Colloque 2022, enseignement supérieur, Enset Gabon, Gabon première, Gabontelevisions, RAIFFET, 0

Interview au 20h sur la chaîne Nationale Gabonaise GABON 1ère

Hélène ARMAND, Présidente du Conseil Scientifique, présente le RAIFFET et la 6ème édition du Colloque qui se déroule actuellement à l’ENSET de Libreville au GABON du 4 au 8 juillet 2022. Vous pouvez aussi retrouver la vidéo complète sur les chaines Youtube de GABON 1ère, ENSET- GABON LIVE ,...

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6ème Colloque International du RAIFFET se déroule à l’ENSET de LIBREVILLE (GABON) du 4 au 8 juillet 2022

Administrateur RAIFFET, , 2 juillet 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, Colloque Afrique, éducation technologique, Science de l'éducation, 0

6ème Colloque International du RAIFFET se déroule à l’ENSET de LIBREVILLE (GABON) du 4 au 8 juillet 2022

Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux savoirs En savoir plus Nous suivre sur les Réseaux : Les captations des communications du colloque via la chaine Youtube ENSET- GABON LIVE La page Facebook ENSET RAIFFET GABON Le Twitter du RAIFFETmonde L’Instagram du RAIFFETmonde La page Facebook du RAIFFET Les vidéos montages...

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Suivre sur les réseaux du 4 au 8 juillet 2022 le 6ème colloque international du RAIFFET à l’ENSET de LIBREVILLE au GABON

Administrateur RAIFFET, , 30 juin 2022, Colloque 2022, Vie de l'Association, 6ème colloque international, RAIFFET à LIBREVILLE au GABON, 0

Suivre sur les réseaux du 4 au 8 juillet 2022 le 6ème colloque international du RAIFFET à l'ENSET de LIBREVILLE au GABON

Du 4 au 8 juillet 2022, vous pouvez suivre sur nos réseaux, le 6ème colloque international du RAIFFET à l’ENSET de LIBREVILLE au GABON. Entre le direct live des communications, les photographies, les reportages chacun pourra vivre pleinement cet évènement. Les communications seront disponibles sur sciencesconf.org https://raiffet2020.sciencesconf.org avant d’être...

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2011 Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon Emmanuel Moudouma, Jacques Ginestié & Hélène Cheneval-Armand1

MOUDOUMA Emmanuel, , 30 juin 2022, Colloque 2011, Adéquation formation-emploi, épistémologie, epistemology, identité professionnelle, insertion professionnelle, pratiques enseignantes, professional identity, professional knowledge, Relation training-employment, savoirs professionnels, savoirs scolaires, school knowledge, teacher’s practices, 0

2011 Pratiques enseignantes et proximité environnementale pour une égalité des chances dans les apprentissages en classe technologique et professionnelle au Gabon Emmanuel Moudouma, Jacques Ginestié & Hélène Cheneval-Armand1

Abstract This paper presents some issues from a study with technology education’s Gabonese teachers. We investigate the distance between the knowledge about industrial production they use in vocational training. All attempts to reduce this distance aims to give an opportunity to each student to build a significant learning that...

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2011 L’enseignement-apprentissage du concept de RDM en terminale Sciences techniques en Tunisie : influence de la nature de la formation universitaire accomplie par les enseignants de mécanique sur leurs pratiques Ali Hemdi

Ali HEMDI, , 20 juin 2022, Colloque 2011, enseignement-apprentissage du concept de RDM, formation universitaire, Sciences techniques, Tunisie, 0

2011 L'enseignement-apprentissage du concept de RDM en terminale Sciences techniques en Tunisie : influence de la nature de la formation universitaire accomplie par les enseignants de mécanique sur leurs pratiques Ali Hemdi

Abstract Whatever the teaching curriculum that responds to a paramount necessity: even before having classrooms, it is necessary to train the teachers. They will be highly qualified, as they have acquired accurate, specific, fundamental disciplinary and interdisciplinary knowledge. For this reason, the academic training program designed for students during...

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2011 Recommandations pour un dispositif de formation continue à l’Approche Par Compétences destiné aux formateurs de l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel Françoise Daxhelet & Maïmouna Fadiga

Françoise Daxhelet, , 10 juin 2022, Colloque 2011, approche par compétences, formateurs de l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel, 0

2011 Recommandations pour un dispositif de formation continue à l’Approche Par Compétences destiné aux formateurs de l’Ecole Normale Supérieure d’Enseignement Technique et Professionnel Françoise Daxhelet & Maïmouna Fadiga

Abstract In Senegal, the threshold of the third millennium is strongly marked by the reform of Technical and Vocational Training, which proposes, among some, creating the conditions of the quality in education to all the levels of education and formation. This article enabled us to lean particularly on one...

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2011 La FOAD solution alternative pour la régulation de l’offre de formation générale, professionnelle et technique Maty Diallo & Ibrahima Wade

WADE Ibrahima, , 30 mai 2022, Colloque 2011, La FOAD solution alternative, offre de formation générale, offre de formation professionnelle, offre de formation technique, 0

2011 La FOAD solution alternative pour la régulation de l’offre de formation générale, professionnelle et technique Maty Diallo & Ibrahima Wade

Contexte de l’étude Pouvoir accéder à la formation professionnelle de son choix pour exercer le métier que l’on a choisi est un des actes des plus contraints de nos sociétés. Ce choix est rendu surtout difficile en raison, d’une part, de l’offre restreinte de formation professionnelle qui pilote le...

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2011 Le C2i2e avec l’IUFM d’Aquitaine Stéphane Brunel

Stéphane Brunel, , 20 mai 2022, Colloque 2011, C2i2e, certificat Internet et informatique, 0

2011 Le C2i2e avec l'IUFM d'Aquitaine Stéphane Brunel

Les principes généraux Les principes du certificat Internet et informatique résident dans une phrase extrêmement importante issue du référentiel qui est la suivante : « … il vise à attester des compétences professionnelles communes est nécessaire à tous les enseignants pour l’exercice de leur métier dans ses dimensions pédagogiques...

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2011 Le diplôme comme déterminant de la satisfaction au travail des enseignants Boubacar Traoré & Ansoumana Sané

Boubacar TRAORE, , 10 mai 2022, Colloque 2011, human universe, job satisfaction, occasional tasks, occasional universe, physical universe, professional world, routine tasks, 0

2011 Le diplôme comme déterminant de la satisfaction au travail des enseignants Boubacar Traoré & Ansoumana Sané

Abstract The article aims at clarifying the African debate on the role of the diploma in job satisfaction of teachers of science and technology. In this contributory paper, it is a matter of testing the hypothesis according to which the variable “diploma” would have an impact on teacher’s job...

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2011 Égalité des chances à l’école et politiques éducatives d’inclusion en Afrique Sub-saharienne : de la rhétorique à la réalité pratique Ernestine Antoinette Ngo Melha

Ernestine Antoinette NGO MELHA, , 30 avril 2022, Colloque 2011, Academic achievement, Disability, Éducation inclusive, Education Policies, égalité des chances, Equal opportunities, Handicap, Inclusive education, Politiques éducatives, Réussite scolaire, 0

2011 Égalité des chances à l’école et politiques éducatives d’inclusion en Afrique Sub-saharienne : de la rhétorique à la réalité pratique Ernestine Antoinette Ngo Melha

Abstract This paper provides an analysis of the relationship between educational policies of inclusion in Sub Saharan Africa and school achievement in relation to learners with disabilities. The principle of equal opportunities at school requires the definition of a common framework and the establishment of systems to provide different...

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2011 Attrait de la voie professionnelle pour des élèves de 3e de collège André Kamga

André Kamga, , 20 avril 2022, Vie de l'Association, voie professionnelle, 0

2011 Attrait de la voie professionnelle pour des élèves de 3e de collège André Kamga

Abstract Inciting 15 years old, whether volunteers or school leavers to continue their studies in the vocational field, is a way to fight unemployment and to allow their social integration. This paper presents a project in which I participated as a teacher receiving teenage students. The project, which was...

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2011 La construction de l’espace éducatif et l’éducation non-formelle Cherif Goudiaby 1, Didier Jourdan 2, Thierry Maillefaud 3 & Mor Talla Diallo 4

Goudiaby Chérif, , 10 avril 2022, Colloque 2011, éducation non-formelle, espace éducatif, 0

2011 La construction de l’espace éducatif et l’éducation non-formelle Cherif Goudiaby 1, Didier Jourdan 2, Thierry Maillefaud 3 & Mor Talla Diallo 4

Abstract The object of the present communication, is to propose from a reflection stemming from our project of thesis. Centred on a professional study of the models of trainings in Senegal, a didactic alternative solution to the problem of the inequality of opportunity at first in the access to...

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2011 L’EFTP en Afrique subsaharienne : où en est-on ? Jacques Ginestié, Hervé Huot-Marchand & Laetitia Delahaies

GINESTIÉ Jacques, , 30 mars 2022, Colloque 2011, EFA, EPT, MDGs, OMD, 0

2011 L’EFTP en Afrique subsaharienne : où en est-on ? Jacques Ginestié, Hervé Huot-Marchand & Laetitia Delahaies

Summary The adoption of the Millennium Development Goals (MDGs) and the importance attached to Education for all (EFA) mark an important turning point in the elaboration of a common initiative, which aims to improve living conditions of people worldwide. Its ambition is to eliminate misery and to increase wealth....

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